2050的未来世界：人工智能和机器将主宰世界吗？机器将取代绝大多数人类的工作吗？人类还需要学校和学习吗？人类是否可以实现长生？机器是否将取得与人类一样的人权？机器将会有投票权吗？人类和机器将发生战争吗？机器将与人类共同参加奥运会，世界杯足球赛吗？人类将成为机器提供服务还是机器依旧为人类提供服务？

随着人工智能技术和大模型技术的发展，所有这些问题都需要一个答案。现在的学生一代是未来2050年的中坚力量，是世界发展的未来。这一代学生肩负着世界变革的使命，肩负着世界颠覆的使命，与以往的学生不同，这一代学生必须融入对未来世界发展的认知，了解，开发和规划过程中，必须发出自己对未来世界的呼声，因为未来属于我们这一代学生。我们需要参与到未来的规划，决策和行动中去，因为我们就是未来的一代。

2050我们需要面对的人工智能和机器时代，将可能面临着三大威胁： 第一个威胁来源于人的本性：会不会有人希望通过人工智能和机器控制人类和地球？
第二个威胁来源于人工智能技术的自进化：会不会出现机器的自我繁殖，自我管理，并通过与人类的战争征服人类，统治地球呢？
第三个威胁来源于外星球先进生物体：会不会出现外星球先进生物体攻击地球，占领地球呢？此时的人工智能和机器将是人类的助手还将是外星人的联盟？
作为一名高中生，我们将是2050的中坚一代。为了更好的为2050未来世界做准备，我们需要现在做什么呢？

更多的学习数学？更多的学习信息技术？更多的学习STEM？还是什么呢？以下两个角度值得我们思考。

1. 从社会的角度，我们应该建立世界范围内应对人工智能和机器发展的监管机构。
随着人工智能和机器技术的快速发展，全球应该建立一个基于技术进步的：2050未来世界联合国。这个组织应该在世界范围内广泛探讨和研究：全球范围内人工智能技术和机器技术的发展和可控性；恶意代码和恶意技术全球范围的管控和追溯；全球顶级人工智能专家的管理和规范；人工智能和机器进步所可能带来社会道德问题，伦理问题，法制问题的探讨和规范；对于未来机器世界中人类与机器所共同面临的平等，多元和融合的问题；人与机器作为生命体相处的问题等等。 这是我们现在要在全球范围内进行的工作，而不是一个独立的国家内的工作。同时这个工作必须包括我们这些未来一代的学生，因为我们代表着未来，没有我们的参与，未来不可能成为未来。 我希望我们的世界将意识到：人工智能和机器的时代不是一个国家作为个体可以管控的时代，而是一个全球管控的时代！
2.从技术的角度：我们应该在世界范围内创新和建立人工智能和机器系统的逆向系统。
在人工智能和机器技术面前，人类面临着一个全新的：to be or not to be!

我在这里大声疾呼：所有从事高科技研究，尤其是人工智能和机器研究的学生，学者，企业家等从现在开始就要有危机感，一个地球将被毁灭的危机感，让我们从现在做起，共同保护我们的蓝色星球：地球。 同时我们人类也需要研制一种逆向技术应对人工智能和机器的发展和突变。

原则上：一种具备毁灭性技术的出现，人类必须准备一种可以平衡此类技术的全新逆向技术。世界需要的是阴阳平衡：阴阳平衡是生命活力的根本（易经）；同时也是世界存在的根本。 作为一个高中生，我希望所有可以看到这篇文章的“地球人”都可以在此表达各自的观点，让我们在此集思广益，共同为地球，为未来做一点贡献。

请支持我们学生一代《与2050未来世界同行》全球学生委员会的成立，让我们的意见融入全球人工智能技术的发展中，让现在的人工智能专家在发展未来科技的时候可以倾听我们的建议，让现在的联合国在发展和规划未来的时候可以倾听我们未来一代的呼声，因为我们是注定迈入2050未来世界，改变2050未来世界的一代。 让我们携手为未来世界的改变和颠覆大声疾呼，说出我们这一代学生的心声: Yes I Can！2050未来世界将被我们改变。

请支持我们的呼声！！！

关注未来的未来一代

Selene Zhang

Michigan, USA